校级特色专业—禁毒专业

一、基本情况

甘肃警察职业学院禁毒专业筹建于2002年，2003年经省教育厅批准设立并招生。禁毒专业培养政治坚定，品德高尚，身心健康，作风优良，既掌握必需的专业基本理论知识，又具有基本的业务操作技能，能适应禁毒工作实战需要的高等应用型专门人才。

禁毒专业学制三年。开设毒品基本知识、毒品检验与鉴定、毒品问题预防与控制、易制毒化学品管理、毒品案件侦查等专业课程。学生在规定的修业年限内修完培养方案规定的全部课程，完成公安业务实践任务，经考核合格，达到毕业条件的，准予毕业，发给禁毒专业专科毕业证书。

禁毒专业现有专任教师10人，其中教授2名、副教授4名、讲师3名、见习1名，研究生学位4名。专任教师来自中国刑事警察学院、兰州大学、山西医科大学、河北医科大学、天津商业大学和甘肃政法学院等院校，知识结构涵盖法学、侦查学、刑事化验、化学、经济学、医学等学科，学缘广泛，互补性强。教师90%都有丰富的基层公安机关工作经验，良好的学科结构和多样的专业背景充分融合了公安教育和公安工作实践理念，使教师能够取长补短、相互交流，是一支人员知识、学历、职称结构合理，年富力强、具有创新精神的师资队伍。有1名教师荣获首届全国公安院校教学技能大赛三等奖、2名教师荣立三等功、1名教师被通令嘉奖、7名教师被评为优秀教师、优秀党员;。

禁毒专业设立以来，坚持服务公安工作、服务队伍建设、服务警务实战的教育理念,以综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力的教学为核心，在禁毒专业知识传授的基础上，强化学生的法律意识、服务意识、程序意识、证据意识，突出学生基本技能的培养。13年来，禁毒专业已经有399名学生顺利毕业，受到全省各级公安机关的普遍欢迎，在甘肃省公安系统内产生了重要的影响和示范辐射作用

二、专业特色

（一）坚持警学研结合，服务我省禁毒实战需要

    经过近十年的逐步建设，目前禁毒专业已初步形成了警学研相结合的教学体制，能够积极服务于各级公安机关的刑侦、禁毒部门。在教学中紧密结合禁毒工作实践，使教学与禁毒实际工作相结合，在教学中聘用部分省内刑侦、禁毒专家和业务骨干为客座教授，并根据他们的个人特长，在教学中合理安排一定的教学任务或进行学术报告。近年来，禁毒专业承担的研究课题中与禁毒工作密切联系的达到90%以上，发表的学术论文与禁毒工作密切联系的在85%以上。禁毒专业教师编写的《甘肃省中小学毒品预防教育知识读本》为我省青少年毒品预防教育工作提供了业务指导和智力支持，为提高全民禁毒意识，开展人民禁毒战争做出了应有的贡献。

（二）注重职业能力教育，真正形成专业特色。

禁毒职业能力教育是禁毒专业人才培养工作的主线，课程体系结构和所有教学环节都紧紧围绕学生禁毒职业能力的培养来展开，始终贯彻禁毒专业办学指导思想和人才培养目标，以禁毒业务素质教育为核心，全面推进政治素质、文化素质、身心素质、业务素质教育，形成了以职业能力素质教育为中心的人才培养模式。在教学中注重课堂内外相结合、学期教育与假期实践相结合、短期实践与长期实习相结合、单项实践与综合实践相结合的应用型禁毒专门人才培养模式。

（三）教学方法灵活多样，突出专业课程特点

1、理论讲授法：就是教师用语言把教材的内容和有关知识传授给学生。在禁毒学课程教学中，几乎所有单元都要运用理论讲授法。要特别重视研究式学习、探究式学习和协作学习等现代教育理论在教学中的应用，以培养学生在禁毒学习和实践中的创新能力。

2、案例教学法：在课堂教学中，由教师提供真实案例的信息，提出问题，精讲案例的方法，用案例带出内容，用案例印证理论，再用理论分析案例。组织学生以小组讨论分析、集体分析或案情分析会的形式对案例开展讨论，教师从旁加以引导启发，以学生为学习主体，完成从特殊到一般的归纳推理，进而掌握毒品犯罪案件侦查课程基本理论点，把握实战中注意要点，以激发学生的探究兴趣，鼓励和培养学生的开创性思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、情境模拟法：在课堂教学中，模拟毒品犯罪案件侦查中的各种情境，进行角色互换，让学生当场处理、解决，以培养学生的应变能力和解决问题的能力，增强学生对毒品案件侦查知识与技能的运用能力和策略应变能力。

4、课堂讨论法：主要是对一些国内外毒品犯罪、案件侦查手段、毒品犯罪案件证据收集等教学内容，采取先布置学生收集资料、课前讨论后，组织学生进行课堂讨论、发言，教师现场点评，最后作出总结。目的是培养学生分析问题和解决问题的能力。

 5、社会实践法：对于毒品预防、社区帮教等教学内容，教师先课堂理论讲授，学生进行讨论，后组织学生到社区、中小学校进行社会实践并撰写社会实践报告作业的教学方法。利用周末及寒暑假及实习、见习时间，积极开展禁毒防艾三下乡、六进（ 进校园、进社区、进农村、进家庭、进场所、进单位）等活动，在全省范围内开展毒品与艾滋病预防宣传教育和禁毒人民战争实践活动，社会反响良好。

 三、专业优势

当前，全球毒品问题持续泛滥，我国禁毒形势也十分严峻。受国内外毒情的消极影响，我省面临的形势依然严峻：一是金三角地区毒品渗透势头加剧。随着东南沿海等地贩毒团伙在金三角贩运毒品种类转向合成毒品后，甘肃、宁夏、新疆等西北籍人员跃居成为操控贩运海洛因的主要群体，进入或途经我省大宗毒品增多，给我省禁毒工作带来新的压力。二是吸毒人员呈增长趋势。全省登记入库吸毒人员近5.4万人，2014年新增吸毒人员3800余人。全省吸毒人员超过千人的县区达到19个，500人至1000人的达到13个，吸毒人员的快速增加，进一步拉动毒品消费，刺激毒品贩运。三是合成毒品快速蔓延。2014年，全省除甘南外的13个市州共破获合成毒品案件280余起，缴获各类合成毒品（折合为冰毒）近26公斤，抓获犯罪嫌疑人320余人，同比分别上升近50%、30%和20%，冰毒缴获量创历年新高。2015年以来已破获冰毒案件近170起，缴获冰毒等合成毒品40余公斤，是去年同期的3倍多。

与严峻的毒情形势相比，我们的禁毒专业人才还远远不能适应当前禁毒工作的需要。我省现有禁毒民警598人，仅占全省总警力的1.5％ 。禁毒警察与我省人口总数的比例不到万分之0.23，远远低于全国平均水平。全省各地禁毒警力仅仅能勉强满足禁毒工作的最低需求，禁毒人员终日疲于奔波，靠超负荷工作苦苦支撑局面。

我省虽属内陆边远省份，却是受毒品危害较重的省份之一。目前，我省禁毒工作和队伍专业化建设的现状远远无法满足当前禁毒工作的需要，与当前社会全面快速发展、毒品犯罪持续高发、犯罪层次不断升级形成了强烈反差。为此，建设一支专业化的禁毒警察队伍，是我省禁毒斗争形势和任务的必然要求。

我省禁毒民警在学历层次方面，也同样面临着本科以上学历人员少的实际状况，即使具有本科学历的人员，其学历也大部分是通过自考、函授等成人继续教育途径获得，或是毕业于其他非公安专业，甘肃省公安系统中真正受过禁毒学本科专业系统教育的人才十分稀缺。加之我省是一个多民族省份，禁毒工作的特点之一是要求禁毒人员适应并掌握当地人文与地理环境以及民风民俗。目前，仅有中国刑事警察学院、云南警官学院等个别院校在我省招收禁毒学本科学生，且每年招生数量很少，学生毕业后返甘的更是寥寥无几，其他省属公安本科院校在招生与学生毕业去向上也都立足于本省。因此，培养和造就一支高素质的专业禁毒警察队伍，是维护社会安定和政治稳定大局的内在必然要求。

我院作为甘肃省唯一培养禁毒专门人才的公安院校，其专业优势显而易见，具有唯一性和不可替代性。